ТРИМАЙСЯ ЛЮДСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ ЖИТТЯ!

25 березня 2024 року в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О.Сухомлинського серед студентів 20 та 30 груп спеціальності 012 Дошкільна освіта практичним психологом, викладачем комісії психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання Васильчак Яніною був проведений груповий практикум на тему: «Тримайся людських цінностей життя!».

Після позитивного налаштування та знайомства групи пролунала тривога. Але вона не стала на заваді і ми продовжили наш захід в укритті. Знявши напругу ми продовжили виконувати вправи. Студентки активно висловлювали свої думки та цінності, які важливі для них. Працювали індивідуально, в групах   та в парах, виконували  творчі завдання та представляли їх.

Під час заходу було проведено багато різних вправ, наприклад: «Моє  Я», під час виконання якої ми довели, що кожна людина є неповторною; «Скрипка» дала можливість усвідомити цінність здоров’я; «Мій портрет у променях сонця» допоміг узагальнити цінності життя, які є найважливішими для кожного.

Під час практикуму було розкрито значення та важливість, людських цінностей життя, яких необхідно дотримуватися сьогодні і все життя. Разом формували вміння бачити тільки тимчасові труднощі у життєвих негараздах та обов’язково долати їх. Усвідомили важливість дотримання людських цінностей життя. Навчилися позитивно мислити та налаштовуватися на успіх, вирішувати вчасно всі проблеми та переживання.

На завершення провели вправу «Мішечок щастя», побажали всім щастя та перемоги і приклеїли стікери на велике серце любові, яке відкрите для всіх бажаючих поповнитися любов’ю. 

 

 

 НАУКОВО-СТУДЕНТСЬКЕ ТОВАРИСТВО "МАТЕМАТИЧНІ ЦІКАВИНКИ". ЗАХИСТ ПРОЄКТІВ

Робота гуртка здійснюється шляхом залучення студентів до самостійної та колективної наукової роботи, яка спрямована на задоволення творчих та наукових інтересів учасників освітнього процесу. 

Здобувачі освіти випускних груп спеціальності 012 Дошкільна освіта цікаво і з користю проводили свій вільний час, обмінювалися досвідом та оригінальними ідеями, одержували методичну допомогу, консультації та поради від керівника НСТ (викладача комісії психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання Слободніченко А.І.), а також  на підсумковому засіданні гуртка презентували свої проєкти:

 

Ігошина Аделіна працювала над темою «Особливості формування кількісних уявлень у дітей різних вікових груп», теоретично обгрунтувала послідовність розвитку кількісних уявлень у дошкільників та практично продемонструвала застосування дидактичних вправ та ейдетичних засобів для формування уявлень про число та кількість в кожній віковій групі ЗДО. 

Назарова Злата  досліджувала «Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільників». Здійснила аналіз психолого-педагогічної літератури та практично апробувала такі інноваційні технології: блоки З. Дьєнеша, лічильні палички Дж. Кюїзенера, коректурні таблиці Н. Гавриш, ігри В. Воскобовича - шнурівка, Геоконт.

Шаповалова Олена працювала над дослідженням проблеми «Технології сенсорного розвитку дітей дошкільного віку» та зазначала, що збагачення сенсорного розвитку становить інтелектуальну базу розвитку дитини, оскільки є основою для розвитку логіко-математичних уявлень, конструктивних навичок, уявлень про властивості та ознаки предметів. Актуальність будь-яких питань, пов'язаних з сенсорним вихованням дітей обумовлена тим, що дошкільний вік є сенситивним періодом для розвитку здібностей.

Богун Анастасія працювала над темою «Особливості вивчення геометрії в дошкільному віці»,  висвітлила важливість формування уявлень про форми та геометричні фігури у дітей дошкільного віку, розкрила сутність практичних методів формування уявлень про форми та геометричні фігури у дошкільників, використовувала різноманітні дидактичні ігри, Геоконт, Танграм. 

Організація науково-дослідної роботи є важливою складовою підвищення ефективності професійної підготовки майбутнього фахівця, що передбачає індивідуалізацію навчання та сприяє реалізації студенто-орієнтованого підходу, розширює обсяг знань, умінь і навичок здобувачів освіти, дає змогу розвивати творчий потенціал, критичне мислення, ініціативу, спонукає до самостійних пошуків. Студентське наукове товариство завжди відкрите до нових ідей!

НОВЕ ПОКОЛІННЯ - НОВІ ПІДХОДИ

 Олександрійський педагогічний фаховий коледж імені В.О.Сухомлинського у співпраці з командою The LEGO Foundation під керівництвом Оксани Рома, радо зустрічав 12 березня 2024 року координатора, тренера співпраці представника The LEGO Foundation Любов Продан. Робочий день розпочато з зустрічі Директора Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О.Сухомлинського, Анатолія Литвина, членами адміністрації закладу Літтою Максімовою, Яніною Ципуриндою з Любов Продан, на якій визначено стратегічні завдання співпраці освітнього закладу з командою The LEGO Foundation. Спільні зустрічі, координатора та викладачів циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін визначені через різні форми роботи: 

💙 навчальні заняття (Марія Нікітіна). Під час заняття здобувачі освіти виявили активність у командній  взаємодії, де мали можливість обговорювати, комунікувати та дискутувати щодо реальних змін в освіті та світі,  оперуючи інструментами та ресурсами Діяльнісного підходу в освіті. Цікавим моментом у роботі був обмін думками між студентами щодо впровадження шведської програми «Peppy Pals» («Веселі друзі»), майбутні фахівці пропонували власні історії для друзів та розігрували їх, складали відкриті запитання для обговорення.  навчання та розвитку соціально-емоційного інтелекту;

💛 у сховищі  було проведено ряд тренінгових вправ у напряму програми «Гра в контексті сьогодення» (Ангеліна Полтава);

💙 ексурсії музеями коледжу: музей В.О.Сухомлинського (Олена Бикова, Анастасія Слободніченко),  музей етнографії коледжу (Лідія Мендіковська).

💙💛 Сучасні підходи для нового покоління - це дієвий інструмент у формуванні ключових компетентностей та наскрізних вмінь особистості, фахівця педагогічної праці.

💙💛 Будь серед нас!

 ЦИКЛОВА КОМІСІЯ ВИКЛАДАЧІВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ТА МЕТОДИК НАВЧАННЯ.

https://drive.google.com/file/d/1sb1kgW1yU26VvhP_yOTo8cM8B50No668/view?usp=drive_link

   Циклова комісія психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання працює під дивізом:

Справжня турбота про майбутнє

полягає в тому,

щоб віддати все справжньому

 та реалізує методична проблему комісії – це шляхи модернізації компетентнісної підготовки студентів відповідно до вимог сучасного реформування освіти на засадах нормативно-правової бази системи освіти в Україні.

Алгоритм діяльності передбачає, рід етапів, перший з яких полягає у визначенні актуальних питань діяльності, сутність яких полягає в моніторингу викладацького складу циклової комісії, об'єктом виступає – відображення внеску кожного викладача комісії в освітній процес, предметом є – вирішення рівня суперечностей та протиріч, у досягненні мети діяльності, сутність якої полягає у - соціалізації теоретичного компоненту знань здобувача освіти в інструмент свідомої професійної компетентності, через адаптацію, імітацію, ідентичність, соціальну інтереріорізацію, високий  рівень інтеграції.

Літта Максімова, реалізує в своїй діяльності методичну проблему, формування професійної компетентності випускників коледжу на засадах емоційного інтелекту, опанування якого допомагає успішно діяти за будь-яких обставин. Інтелект і емоції по одинці, працюють менш ефективно а ніж в своєму поєднанні.

Світлана Івашньова, працює над методичною проблемою, застосування інноваційних технологій у практичній підготовці фахівця закладів системи освіти на науковому підгрунті. Успіх будь якої діяльності, залежить від наукового обгрунтування.

Олена Бикова – впроваджує свою діяльність у напрямі методичної проблеми, формування педагогічної компетентності здобувачів освіти на засадах громадянськості. Випускники коледжу забезпечують майбутнє України.

Олена Тарасенко – вдосконалює методичну проблему, через здійснення професійно-практичної підготовки майбутніх фахівців для педагогічної діяльності, яка передбачає ознайомлення, реалізацію, вдосконалення кейс-родзинок організаційної, навчальної, виховної компоненти як для здобувачів освіти так і для викладацького складу.

Віктор Косенко, в своїй діяльності реалізує методичну проблему  - розвиток самостійного, оригінального, критичного мислення як умова формування прикладних умінь, розвитку педагогічної майстерності вчителя початкових класів. На основі компетентнісного підходу під час практичної підготовки студентів.

Анастасія Слободніченко, реалізує методичну проблему - інноваційні підходи до підготовки фахівця дошкільної освіти як вимога часу. Враховуючи кліповість мислення у здобувачів освіти, інновації в освіті просто необхідні, вони дозволяють розшири межі різних видів мислення.

Марія Нікітіна – впроваджує методичну проблему -    класичні  положення педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського як фундамент професійної педагогічної діяльності на засадах культури.  Фундамент професійної педагогічної діяльності буде недосконалий без загального рівня культури здобувачів освіти. Це і культура вчинків, ставлення, відношення і рішень.

Вікторія Савіцька, спрямовує свою діяльність на реалізацію методичної мети – у напрямі практичної підготовки як засіб професійного удосконалення в системності педагогічних технологій. Одним із засобів педагогічних технологій є друковані джерела, які в свою чергу формують різний спектр компетентностей. Книга це ключ до пізнання.

Ангеліна Полтава, спрямовує свою педагогічну діяльність на реалізацію методичної проблеми - модернізація застосування групових форм роботи в процесі викладання педагогічних дисциплін з урахуванням скарбів сучасної підготовки, які також в свою чергу наголошують на використанні інноваційних підходів на засадах класичних форм.

Яніна Васильчак, спрямовую свою роботу на вирішення проблеми - реалізація особистісно орієнтованого навчання і виховання в ході професійної підготовки майбутніх, за рахунок моніторингу. Тобто підхід, опанування, методика, результат, корекція дослідницької діяльності, як з позиції здобувача освіти так і з позиції викладача.

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІЧНИХ ФАХІВЦІВ В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ПРОСТОРІ ОСВІТИ.  

Україна

м. Київ

23 лютого 2024 року

Міністерство освіти і науки України за підтримки швейцарсько-українського проєкту DECIDE “Децентралізація для розвитку демократичної освіти” 23. 02. 2024 проведено експертну сесію “Взаємодія профільної загальної середньої, фахової передвищої та вищої освіти на етапі пілотування”, у межах розробки Стратегії реформи профільної середньої освіти.

Одним з 5-ти педагогічних фахових коледжів України, які були представлені на засіданні, був Олександрійський педагогічний фаховий коледж імені В. О. Сухомлинського. Від коледжу на засіданні була присутня заступник директора з навчальної роботи Літта Максімова.

Учасниками сесії були Андрій Сташків, заступник міністра, Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE,   Олег Шаров, генеральний директор директорату фахової передвищої, вищої освіти, Ігор Хворостяний, генеральний директор директорату шкільної освіти, Лілія Гриневич, перший  проректор Київського університету імені Бориса Грінченка, міністр освіти і науки України (2016-2019 року).

На заході обговорено механізм зарахування скорочено навчання у ЗВО учасників пілоту академічних ліцеїв, особливості співпраці академічних ліцеїв і закладів вищої освіти, а також пілотування профільної середньої освіти у фахових коледжах педагогічного профілю. 

Національно-патріотичне виховання студентської молоді

Україно моя, ти у мене єдина!

 В Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського пройшов тиждень національно-патріотичної спрямованості. Черговою 30 групою спеціальності 012 Дошкільна освіта з керівником навчальної групи Слободніченко А. І., викладачем комісії психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання проведено ряд заходів:

- Відеоколаж https://www.facebook.com/share/v/qiqqnRbUGHMvZp5h/?mibextid=WC7FNe

20 лютого щорічно відзначається День Героїв Небесної Сотні.

Це – день жалоби, оскільки він пов’язаний із загибеллю громадян під час Революції Гідності на початку російської агресії на сході України, але він покликаний ушановувати не смерть, а боротьбу за гідне та вільне життя, жертовність і відвагу. Чітка громадянська позиція та готовність відстоювати її до кінця – це ті якості, які мали Герої Небесної Сотні та які гідні наслідування.

Ми патріоти своєї держави 🇺🇦

- До міжнародного Дня рідної мови проведено флешмоб «Моя різнобарвна українська мова».  Долучилися всі бажаючі студенти, викладачі, працівники коледжу та визначили, що наша мова соловʼїна, унікальна, дзвінка, рідна, чарівна, мелодійна, лагідна, вічна. 

Шануймо і плекаймо рідну мову, піклуймося про неї, захищаймо, розкриваймо для себе її велич і могутню силу. Мова- ДНК нації! 

- Напередодні другої річниці повномасштабного вторгнення рф на територію України провели акцію «Україна єдина». Всі охочі писали побажання для України та українців. В кожного учасника освітнього процесу одне бажання - миру🕊️, злагоди та перемоги!🇺🇦

Все є і буде Україна!

- Відеожурнал до другої річниці повномаштабного вторгнення рф на територію України.

https://www.facebook.com/share/v/9TrrDrPZ91HhJ1mu/?mibextid=WC7FNe 

Це були два роки найсильніших хвилювань за долю рідної землі й близьких людей, найбільшої любові до захисників України та найлютішої ненависті до ворога... 730 днів, що змінили країну в цілому і кожного українця окремо... За два роки наша держава стала форпостом боротьби за європейські демократичні цінності, Збройні Сили України тепер є одними з кращих у світі, слова «співчуття, взаємодопомога, підтримка» в серці кожного з нас набули особливого значення й остаточно перестали бути просто словами...

Відтепер ми щоранку, о 9:00, низько схиляємо голови перед пам'яттю тих, хто захистив Україну ціною власного життя або загинув від ракет рашистської орди. І будемо схиляти вічно... Сьогодні доля України ототожнюється із долею всього цивілізованого світу.

Ми твердо віримо, що 2024 рік буде роком нашої Перемоги! Кожен патріот наближає її надзусиллями на своєму фронті! Слава Україні! Героям слава! 🇺🇦

ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

       20 січня 2024 року на базі гімназії «Сузір'я-19» Олександрійської міської ради в активній співпраці та взаємодії відбулося навчання педагогів Олександрійської громади  «ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ В РЕАЛІЯХ СЬОГОДЕННЯ на основі  впровадження ігрових та діяльнісних методів навчання в освітній процес закладів освіти, підтримки відновлення освіти України фундацією LEGO.

        На занятті- тренінгу  учасники у співдії знайомилися з ефективними освітніми технологіями та інструментами, з новими можливостями діяльнісного підходу. Позитивна атмосфера перезавантаження, проактивності та відкритості вирувала на занятті. Педагоги співпрацювали, дискутували, раділи спільним рішенням й обмінювалися власним досвідом.

        Щиро дякуємо Оксана Рома  керівниці освітніх ініціатив The LEGO Foundation та Любов Продан, нашим регіональним координаторам за можливість саморозвитку та самовдосконалення своєї професійної майстерності! Майбутнє України в наших руках.

Разом до Перемоги! 

Підвищення педагогічної майстерності викладачі психолого-педагогічних дисциплін

     З метою підвищення педагогічної майстерності викладачі психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання  Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О. Сухомлинського Нікітіна Марія, Тарасенко Олена та Полтава Ангеліна здобули другу вищу освіту, ступінь магістр за спеціальністю Дошкільна освіта та отримали дипломи європейського зразка з відзнакою. 15 лютого 2024 року в Уманському державному педагогічному університеті імені Павла Тичини відбулося урочисте вручення дипломів магістра. Здобута викладачами  кваліфікаційна компетентність, допоможе здобувачам освіти педагогічного навчального закладу стати висококваліфікованими фахівцями педагогічної професії, успішно реалізуватись в обраній сфері задля формування майбутнього України. Разом до Перемоги!

 

Якісна психологічна допомога в умовах 

воєнного стану

Життя людей в Україні розділилося на два періоди: до війни і під час війни. Підготуватися до такого серйозного випробування не можливо, особливо дітям. 

Жорстока дійсність не піддається законам логіки і розуміння. Війна, яку веде росія задля знищення українського народу, його ментальності, культурних, матеріальних надбань, призвела до значного психологічного напруження, стресових ситуацій, посттравматичних стресових синдромів у багатьох людей.

Зберегти  цілісність людини, її самобутність у кризових ситуаціях можна шляхом надання психологічної підтримки. Для цього необхідно розуміти поняття «стрес», його види, ознаки, способи діагностування, шляхи надання допомоги.

Діти, молодь – це майбутнє держави. Важливо їх не лише своєчасно підтримати, а й забезпечити віру у власні ресурсні сили

У коледжі діє служба психологічної підтримки та збереження ментального здоров’я. Практичний психолог Васильчак Яніна, викладач психолого-педагогічних дисциплін має широкий арсенал технік психологічної підтримки, стратегій подолання стресу, які забезпечують надання допомоги здобувачам освіти. Це й діагностичні методики, арттерапія, хвилинки релаксації, дихальна гімнастика тощо.

Майбутні педагоги також повинні володіти методиками надання першої психологічної допомоги дітям у стресових ситуаціях, апробувати їх для використання на практиці. З метою формування професійної компетентності здобувачів освіти в цьому напряму роботи заступник директора з навчальної роботи Літта Максімова, голова циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін Бикова Олена пройшли підвищення кваліфікації за програмою «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу під час та після завершення воєнних дій (дошкільний та молодший шкільний вік) з 12.02.2024 по14.02.2024 в Центральноукраїнському державному університеті імені Володимира Винниченка.

https://drive.google.com/file/d/18PCMNk2dtF0LLe9FsqHJ0D8KAORuk7Gp/view?usp=drive_link

https://drive.google.com/file/d/1kYnG2XjQRFJ3W7HL7eeDfV41ILwn2Faa/view?usp=drive_link

В умовах сьогодення важливо навчити особистість справлятися з життєвими стресами, реалізовувати свої здібності, навчатися, робити внесок у життя суспільства.

Збережемо здоров’я української нації разом!