МИ - ЧАСТИНА НЕЗЛАМНОЇ УКРАЇНИ!

Циклова комісія викладачів психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання Олександрійського педагогічного фахового коледжу, розпочала педагогічну діяльність в новому 2024-2025 н.р. з єдиного уроку в Україні: "Ми - частина незламної України". 

Україна – це символ незламності, мужності та сили. Незважаючи на всі виклики, український народ демонструє неймовірну єдність, стійкість та патріотизм. Дух українців залишається непохитним перед труднощами, і кожен з нас, хто бореться на фронті, навчає, працює, волонтерить чи підтримує своїх близьких, робить внесок у нашу спільну перемогу. Ми частина нації, яка довела, що свобода, гідність і незалежність – це найвищі цінності.

Ми - це майбутнє України, надія на світле і мирне завтра. Здобувачі освіти, діти України  зростають в умовах великих викликів, однак їхній дух, мужність і віра в краще вражають. Сьогодні українські діти — не лише школярі чи студенти, вони є символами нації, що відновлюється, і тією ланкою, яка несе нашу культуру та традиції в наступні покоління.

Кожна дитина в Україні має право на мирне дитинство, на освіту і мрії, і наше завдання — захистити ці права,  підтримка суспільства, навчання і допомога дають їм шанс вирости сильними та цілеспрямованими.

Студенти коледжу, показують надзвичайну стійкість: вони малюють картини, що надихають, пишуть листи підтримки захисникам, беруть участь у волонтерських ініціативах. Їхній оптимізм і надія є важливим джерелом натхнення для всіх нас.

Діти — це символ відродження України, її майбутні лідери, науковці, митці, і саме вони допоможуть будувати сильну, мирну та процвітаючу державу.

Педагогічна діяльність в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О.Сухомлинського,  під час війни стикається з багатьма викликами, але водночас демонструє надзвичайну гнучкість і стійкість. Війна вплинула на освітній процес, але викладачі коледжу  продовжують свою місію навчати та підтримувати здобувачів освіти, забезпечуючи їм доступ до педагогічної освіти в умовах надзвичайної ситуації. 

Ключові аспекти педагогічної діяльності циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання на 2024-2025 н.р.: 

1. Очна форма навчання.
2. Психологічна підтримка студентів.
3. Забезпечення доступу до освіти для внутрішньо-переміщених студентів.
4. Інтеграція патріотичного виховання.
5. Волонтерська робота. 
6. Адаптація освітніх програм.
7. Орієнтація на безпеку під час навчання.

Незважаючи на складні умови, викладачі комісії продовжують свою місію, допомагаючи студентам опановувати педагогічну науку, формувати компетентнісний підхід та залишатися сильними, навчаючи не лише академічних дисциплін, але й занять стійкості, людяності, взаємопідтримки та щастя.

Україна єдина!

 ЗДОРОВʼЯ - НАЙБІЛЬША ЦІННІСТЬ!

Щорічно 7 квітня відзначається Всесвітній день здоровʼя. 💪

 З метою формування однієї із складових професіоналізму майбутніх вихователів ЗДО- здоровʼязбережувальної компетентності, в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В. О. Сухомлинського для здобувачів освіти 110 та 30 груп спеціальності 012 Дошкільна освіта (керівники навчальних груп Олена Бикова, Анастасія Слободніченко) проведено виховну годину інтерактивного спілкування «Здоровʼя - найбільша цінність!»👩‍🎓👩‍🏫👩‍⚕️

Студенти виконували завдання вікторини на мультимедійних роздаткових дошках, вправи “Складові здоров’я”, “Кроки до здоров’я”, “Правда - неправда”, брали участь у фізичних активностях, пригадали приказки та прислів’я про здоров’я, завзято обмінювалися думками щодо шкідливих та корисних звичок, складових здорового способу життя, визначали як можна подбати про фізичне та ментальне здоров’я. 🏓🩺

Дбати про здоров’я - актуально і модно. Будь в тренді - залишайся здоровим!🏋️‍♀️⛷️🥗🥝🍏

 

ТРЕНІНГ ДЛЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ

ПО ВІДНОВЛЕННЮ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я

ЗА ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ ПРОГРАМИ «ТИ ЯК?» НА ТЕМУ:

«ЕМОЦІЙНЕ ТА ПРОФЕСІЙНЕ ВИГОРАННЯ. ЯК ВІДНОВИТИСЯ?

 ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЗНЯТТЯ ЕМОЦІЙНОЇ НАПРУГИ»

11 квітня 2024 року в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі ім.В.О.Сухомлинського практичним психологом Яніною Васильчак було проведено тренінгове заняття для педагогів по відновленню ментального здоров’я за Всеукраїнської програми «Ти як?» на тему: «Емоційне та професійне вигорання. Як відновитися? Формування навичок зняття емоційної напруги».

З метою зняття психоемоційного напруження для зміцнення психологічного здоров’я педагога, профілактики синдрому емоційного вигорання (СЕВ) в педагогічній діяльності були проведені різні вправи, такі як: «Муха на носі», «Лимон», «Перепочинок», «Звукова гімнастика», дихальні вправи,  ну і як же  без масажу «Відвідування зоопарку», що було приємним, цікавим, веселим та релаксаційну вправу «Політ метелика».

Нагадали та поглибили знання із теоретичного матеріалу по темі, провели дослід  «Вулкан емоцій». Всі мали змогу отримати поради та профілактичні правила по відновленню ментального здоров’я.

Наприкінці заходу озеленили «Дерево побажань». Всі зичили один одному щастя, миру, добра та звичайно перемоги. Кожен учасник тренінгу зміг отримати пам’ятку «Як запобігти емоційному вигоранню?», яка буде нагадуванням у стресових ситуаціях. А на завершення - отримали солоденький сюрприз з мотивашкою.

Разом з педагогічним колективом, хоч на короткий час, нам всім вдалося поринути у релаксаційний простір і забути про все навкруги. З емоціями радості та почуттями вдячності завершили тренінг.

Відпочили, відновилися, а тепер з новими силами до нових злетів!

 ЦІКАВІСТЬ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ В ДОШКІЛЬНОМУ ТА ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

9 квітня 2024 року в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі ім.В.О.Сухомлинського практичним психологом, викладачем комісії психолого-педагогічних дисциплін та окремих методик Яніною Васильчак було проведено відкрите підсумкове засідання наукового студентського товариства «Планета психологія» для здобувачів освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта 30 група та 013 Початкова освіта 31 група на тему: «Цікавість пізнавальних процесів в дошкільному та шкільному віці».

Психічні пізнавальні процеси (відчуття, сприйняття, пам'ять, уява, мислення і мова) відіграють важливу роль в діяльності, навчанні і вихованні дітей, учнів, студентів, працівників.

Ми протягом року на гуртку «Планета психологія» вивчали і досліджували важливу і актуальну тему про пізнавальні процеси людини. Студентами були проведені власні невеличкі дослідження за своєю темою, з практичними завданням. Всі учасники активно та цікаво  презентували свої проекти. Було багато різноманітних, захоплюючих завдань, які ми з радістю та позитивним настроєм виконували. Всі отримали нові знання, досвід та приємне спілкування.

Завдяки таким заходам поглиблюються та здобуваються нові знання студентів, удосконалюються їх практичні  уміння та навички. Наукова, дослідницька, проектна робота слугує для збагачення життєвого досвіду та впевненості у своїх знаннях, силах здобувачів освіти.

 

 

                                                                       

 

 

 ТРИМАЙСЯ ЛЮДСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ ЖИТТЯ!

25 березня 2024 року в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О.Сухомлинського серед студентів 20 та 30 груп спеціальності 012 Дошкільна освіта практичним психологом, викладачем комісії психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання Васильчак Яніною був проведений груповий практикум на тему: «Тримайся людських цінностей життя!».

Після позитивного налаштування та знайомства групи пролунала тривога. Але вона не стала на заваді і ми продовжили наш захід в укритті. Знявши напругу ми продовжили виконувати вправи. Студентки активно висловлювали свої думки та цінності, які важливі для них. Працювали індивідуально, в групах   та в парах, виконували  творчі завдання та представляли їх.

Під час заходу було проведено багато різних вправ, наприклад: «Моє  Я», під час виконання якої ми довели, що кожна людина є неповторною; «Скрипка» дала можливість усвідомити цінність здоров’я; «Мій портрет у променях сонця» допоміг узагальнити цінності життя, які є найважливішими для кожного.

Під час практикуму було розкрито значення та важливість, людських цінностей життя, яких необхідно дотримуватися сьогодні і все життя. Разом формували вміння бачити тільки тимчасові труднощі у життєвих негараздах та обов’язково долати їх. Усвідомили важливість дотримання людських цінностей життя. Навчилися позитивно мислити та налаштовуватися на успіх, вирішувати вчасно всі проблеми та переживання.

На завершення провели вправу «Мішечок щастя», побажали всім щастя та перемоги і приклеїли стікери на велике серце любові, яке відкрите для всіх бажаючих поповнитися любов’ю. 

 

 

 НАУКОВО-СТУДЕНТСЬКЕ ТОВАРИСТВО "МАТЕМАТИЧНІ ЦІКАВИНКИ". ЗАХИСТ ПРОЄКТІВ

Робота гуртка здійснюється шляхом залучення студентів до самостійної та колективної наукової роботи, яка спрямована на задоволення творчих та наукових інтересів учасників освітнього процесу. 

Здобувачі освіти випускних груп спеціальності 012 Дошкільна освіта цікаво і з користю проводили свій вільний час, обмінювалися досвідом та оригінальними ідеями, одержували методичну допомогу, консультації та поради від керівника НСТ (викладача комісії психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання Слободніченко А.І.), а також  на підсумковому засіданні гуртка презентували свої проєкти:

 

Ігошина Аделіна працювала над темою «Особливості формування кількісних уявлень у дітей різних вікових груп», теоретично обгрунтувала послідовність розвитку кількісних уявлень у дошкільників та практично продемонструвала застосування дидактичних вправ та ейдетичних засобів для формування уявлень про число та кількість в кожній віковій групі ЗДО. 

Назарова Злата  досліджувала «Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільників». Здійснила аналіз психолого-педагогічної літератури та практично апробувала такі інноваційні технології: блоки З. Дьєнеша, лічильні палички Дж. Кюїзенера, коректурні таблиці Н. Гавриш, ігри В. Воскобовича - шнурівка, Геоконт.

Шаповалова Олена працювала над дослідженням проблеми «Технології сенсорного розвитку дітей дошкільного віку» та зазначала, що збагачення сенсорного розвитку становить інтелектуальну базу розвитку дитини, оскільки є основою для розвитку логіко-математичних уявлень, конструктивних навичок, уявлень про властивості та ознаки предметів. Актуальність будь-яких питань, пов'язаних з сенсорним вихованням дітей обумовлена тим, що дошкільний вік є сенситивним періодом для розвитку здібностей.

Богун Анастасія працювала над темою «Особливості вивчення геометрії в дошкільному віці»,  висвітлила важливість формування уявлень про форми та геометричні фігури у дітей дошкільного віку, розкрила сутність практичних методів формування уявлень про форми та геометричні фігури у дошкільників, використовувала різноманітні дидактичні ігри, Геоконт, Танграм. 

Організація науково-дослідної роботи є важливою складовою підвищення ефективності професійної підготовки майбутнього фахівця, що передбачає індивідуалізацію навчання та сприяє реалізації студенто-орієнтованого підходу, розширює обсяг знань, умінь і навичок здобувачів освіти, дає змогу розвивати творчий потенціал, критичне мислення, ініціативу, спонукає до самостійних пошуків. Студентське наукове товариство завжди відкрите до нових ідей!

НОВЕ ПОКОЛІННЯ - НОВІ ПІДХОДИ

 Олександрійський педагогічний фаховий коледж імені В.О.Сухомлинського у співпраці з командою The LEGO Foundation під керівництвом Оксани Рома, радо зустрічав 12 березня 2024 року координатора, тренера співпраці представника The LEGO Foundation Любов Продан. Робочий день розпочато з зустрічі Директора Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О.Сухомлинського, Анатолія Литвина, членами адміністрації закладу Літтою Максімовою, Яніною Ципуриндою з Любов Продан, на якій визначено стратегічні завдання співпраці освітнього закладу з командою The LEGO Foundation. Спільні зустрічі, координатора та викладачів циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін визначені через різні форми роботи: 

💙 навчальні заняття (Марія Нікітіна). Під час заняття здобувачі освіти виявили активність у командній  взаємодії, де мали можливість обговорювати, комунікувати та дискутувати щодо реальних змін в освіті та світі,  оперуючи інструментами та ресурсами Діяльнісного підходу в освіті. Цікавим моментом у роботі був обмін думками між студентами щодо впровадження шведської програми «Peppy Pals» («Веселі друзі»), майбутні фахівці пропонували власні історії для друзів та розігрували їх, складали відкриті запитання для обговорення.  навчання та розвитку соціально-емоційного інтелекту;

💛 у сховищі  було проведено ряд тренінгових вправ у напряму програми «Гра в контексті сьогодення» (Ангеліна Полтава);

💙 ексурсії музеями коледжу: музей В.О.Сухомлинського (Олена Бикова, Анастасія Слободніченко),  музей етнографії коледжу (Лідія Мендіковська).

💙💛 Сучасні підходи для нового покоління - це дієвий інструмент у формуванні ключових компетентностей та наскрізних вмінь особистості, фахівця педагогічної праці.

💙💛 Будь серед нас!