ПРОПЕДЕВТИКА НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ПЕРШІ КРОКИ ДО НАУКОВОГО ПОШУКУ

 



Освітньо-професійна програма "Дошкільна освіта"
Освітньо-професійна програма "Початкова освіта"

Циклова комісія викладачів психолого-педагогічних дисциплін та методик навчання розпочала педагогічну діяльність у 2026-2027 н.р. у напрямі пропедевтики науково-дослідницької діяльності здобувачів освіти Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О. Сухомлинського.



Пропедевтичний етап є важливою складовою професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, вчителів початкових класів закладу загальної середньої освіти, адже саме він допомагає здобувачам освіти поступово опановувати основи наукового пошуку, формувати дослідницьке мислення та набувати досвіду роботи з інформацією.



Під час спільного засідання  21.09.2026 року здобувачі освіти 110 групи, 30 групи за освітньо-професійної програмою "Дошкільна освіта" та 111 групи за освітньо-професійною програмою "Початкова освіта", як учасники майбутнього науково дослідницького товариства знайомились з основними етапами наукового дослідження: визначенням проблеми, формулюванням теми, мети та завдань, пошуком і опрацюванням наукових джерел, вибором методів дослідження, аналізом отриманої інформації та формулюванням висновків.





Особлива увага приділяється розвитку вмінь:
- здійснювати пошук і критично оцінювати наукову інформацію;
- працювати з педагогічною та психологічною літературою;
- визначати актуальність досліджуваної проблеми;
- формулювати дослідницькі запитання;
- добирати відповідні методи дослідження;
- дотримуватися принципів академічної доброчесності;
- презентувати результати власної пошукової роботи.


Важливо, що науково-дослідницька діяльність здобувачів освіти починається не лише з написання творчої, пошукової, курсової чи іншої наукової роботи. Вона формується поступово — через запитання, спостереження, пошук інформації, аналіз педагогічних ситуацій, висунення припущень та прагнення знайти обґрунтовані відповіді.



Саме тому пропедевтика дослідницької діяльності сприяє формуванню майбутнього педагога як активного, допитливого, критично мислячого та здатного до професійного саморозвитку фахівця.



📚 Досліджувати — означає не лише знаходити відповіді, а й навчатися ставити правильні запитання!


ПРОПЕДЕВТИКА НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ПЕРШІ КРОКИ ДО НАУКОВОГО ПОШУКУ

  Освітньо-професійна програма "Дошкільна освіта" Освітньо-професійна програма "Початкова освіта" Циклова комісія виклад...